Publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Christensen, N. (2008). Centres for Children's Literature in the Nordic Countries. Bookbird, 46(3), 53-58.

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2019). Børn, unge og medier. Samfundslitteratur.

Johansen, S. L. (2014). Børns medialiserede legekultur. Abstract fra Årsmøde SMID 2014, Nyborg, Danmark.

Johansen, S. L. (2014). Børns liv og leg med medier. Dafolo.

Johansen, S. L. & Skjærris, M. (2018). Børn skal naturligvis ikke sidde og glo på en skærm i børnehaven - men de skal lære ny teknologi at kende. Berlingske Tidende, 32-33. https://www.b.dk/kronikker/boern-skal-naturligvis-ikke-sidde-og-glo-paa-en-skaerm-i-boernehaven-men-de-skal

Johansen, S. L. & Hermansen, M. (2016). Børn skal lære at færdes på sociale medier. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/teknologi-innovation/boern-skal-laere-at-faerdes-paa-sociale-medier

Johansen, S. L. (2017). Børns digitale fællesskaber. I V. Nørgaard (red.), Mobning : Viden og værktøjer for fagfolk (s. 97-119). Akademisk Forlag.

Johansen, S. L. (2017). Børn på YouTube – nydelse og nørderi: En måde at forstå verden omkring sig. I M. Jaakkola & B. Holm (red.), VIDEO (KULTUR) (s. 26-30). http://www.nordicom.gu.se/sv/publikation-forfattare/stine-liv-johansen

Johansen, S. L. (2007). Børn, mediebrug og forbrug; perspektiver og relationer. I Ikke angivet BIN-Norden.

Johansen, S. L. (2012). Børn leger med iPads. http://videnskab.dk/blog/born-leger-med-ipads

Johansen, S. L. (2017, mar. 3). Børn har ret til privatliv på nettet - både med og uden voksne. http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Medieraadet-for-Boern-og-Unge/Nyheder/internet_og_mobil/Jan-juni-2017/Boern-har-ret-til-et-privatliv-paa-nettet-baade-med-og-uden-voksne.aspx

Christensen, N. (2023). Børnelitteratur som kilde til barndomshistorie: Billedbøger og barndom omkring 1940. Afhandling præsenteret på Dansk Historikermøde, Aarhus , Danmark.

Christensen, N. (2013). Børnelitteratur og læsning i et dannelsesperspektiv. I M. Dael, A.-K. Mortensen & M. C. Madsen (red.), Børn kunst kultur : i en hverdag der dur (s. 29-31). Kulturstyrelsen. http://www.kulturstyrelsen.dk/videnbank/publikationer/boern-kunst-kultur-i-en-hverdag-der-dur/

Christensen, N., Mygind, S. & Tanderup, S. (red.) (2016). Børnelitteratur nu! Passage 75. Aarhus Universitetsforlag. Passage Bind 75

Christensen, N. (2011). Børnelitteratur mellem æstetik og etik: Receptionen af Stian Holes Garmann-trilogi i Danmark. I B. Markussen, S. Slettan & K. B. Nilsen (red.), Navigasjoner i barne- og ungdomslitteraturen (s. 154-164). Portal.

Mygind, S. (2016). Børnelitteratur i udbrud: Transmediale bevægelser i nutidig børnelitteratur. Passage, (75), 93-114. https://tidsskrift.dk/passage/article/view/24168/21195

Mygind, S. (2019). Børnelitteratur i transmedial bevægelse. Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet.

Christensen, N. (2016). Børnelitteratur i forandring. LæringsCentret, 2016(1), 16-17.

Mygind, S. (2017). Børnelitteraturens nye tilbygninger. LæringsCentret, Årg. 45(3), 16-17.

Christensen, N. (2007). Børnelitteratur: Noget andet, og dog det samme. Sprogforum, (40), 10-14.

Christensen, N. (2024). Børnelitteratur. I A. Hejlskov, E. Svendsen & G. Larsen (red.), Litteraturleksikon Samfundslitteratur. https://sllitteraturleksikon.dk

Mygind, S. (2020). Børnelitterære medier i flok. Klods Hans.

Alim, W., Nebelong, S., Møller Kjeldsen, C., Bindslev, M. W., Fahnøe Kristensen, P. M. & Johansen, S. L. (2018). Børnehavebørns hverdag med digitale medier. Børns Vilkår. https://bornsvilkar.dk/wp-content/uploads/2018/12/Digital-Dannelse-Del-1.pdf

Henkel, A. Q. & Mygind, S. (2019). Bøger og litteratur mellem medier. Bogmarkedet. https://bogmarkedet.dk/artikel/bøger-og-litteratur-mellem-medier

Mygind, S. (2013). Bogdebat: Skal vi tøve overfor det digitale? Information. http://www.information.dk/462168

Christensen, N. (2012). Billedbøger for alle. I A. Karlskov Skyggebjerg (red.), Børnelitteratur i skolebiblioteket (s. 30-37). Dansklærerforeningen.

Christensen, N. (2004). Billedbogen i børnehaveklassen. Skolestart, (7), 10-13.

Mygind, S. (2021). Bibelen, bogen og de andre medier. Bibliana, (2). https://readymag.com/u53721909/2962983/2/?utm_source=Forlagets+pressekontakter&utm_campaign=0dfa96ebb7-EMAIL_CAMPAIGN_2019_10_02_08_13_COPY_01&utm_medium=email&utm_term=0_fa4f1cb194-0dfa96ebb7-112163343

Christensen, N. (2012). Betydningsladet: Om analyse af billedbøger. I A. Qvist Henkel & M. Blok Johansen (red.), Billedbøger: En grundbog (s. 71-81). Dansklærerforeningen.

Christensen, N. (2017). Between Picture Book and Graphic Novel: Mixed Signals in Kim Fupz Aakeson and Rasmsus Bregnhøi's I love you Danmark . I N. Hamer, P. Nodelman & M. Reimer (red.), More Words about Pictures: Current Research on Picture Books and Visual/Verbal Texts for Young People (s. 155-170). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315621814

Mygind, S. (2014). Berigede børnebøger: Digitalt: Moderne børnelitteratur kan fortælle historier til hele sanseapparatet. Tre nye apps til børn kombinerer fortællinger med billeder, lyd og interaktion. Jyllands-Posten, 12-13. http://www.jyllands-posten.dk/protected/premium/anmeldelser/litteratur/ECE6978971/berigede-boerneboeger/

Johansen, S. L. (2016). Being a football kid: football as a mediatised play practice. I A. Schwell, M. Buchowski, M. Kowalska & N. Szogs (red.), New ethnographies of football in Europe: people, passions, politics (s. 161-175). Palgrave Macmillan.

Johansen, S. L. (2015). Barns liv og lek med medier. Cappelen Damm Akademisk.

Christensen, N. (2005). Barnesjælen: Børnelitteraturen og det romantiske barn. Høst.

Christensen, N. (2003). "Barnesindet ville aldrig forsvinde": Om B.S. Ingemanns Morgensange for Børn (1837). I Digt og klogskab: Et udvalg af 1800tallets børnelitteratur (s. 20-28). Høst.

Mygind, S. (2014). Barndomsmagi: Louis Jensens mesterlige tekstdryp puster nyt liv i barndomserindringen. Litteraturmagasinet Standart, (4), 12.

Christensen, N. (2018). Barndom fortalt for børn: Barn, bog og billedkunst i billedbøger i midten af 1800- og 1900-tallet. Passepartout, 20(38), 37-58.

Johansen, S. L. (2013, feb.). AU forsker på Twitter. https://twitter.com/AUforsker

Christensen, N. (2007). At se, at lytte, at tale: Børnelitteratur i daginstitutioner. I P. Mikkelsen & S. Holm-Larsen (red.), Dansk, kultur og kommunikation (s. 52-67). Kroghs Forlag.

Christensen, N. (2012). At blive den, man er: Om Dorte Karrebæks barndomserindring 'I tilfælde af krig' . I M. Lassén-Seger & M. Österlund (red.), Till en evakurerad igelkott: Festskrift till Maria Nikolajeva (s. 195-204). Makadam Förlag.

Christensen, N. (2024). At bestemme sammen: Barndom, relationel agens og børns rettigheder. I N. Christensen & A. Quist Henkel (red.), Alliancer: Børn, voksne, litteratur og medier (s. 21-32). Hans Reitzels Forlag.

Christensen, N. (2018). Astrid Lindgren: Pippi Langstrømpe. I D. Ringgaard, J. Ladegaard & M. Rosendahl Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i verdenslitteraturen (s. 233-237). Aarhus Universitetsforlag.

Christensen, N. (2005). Arvegods. Fire punktnedslag i forestillinger om banrdom og børnelitteratur i dansk børnelitteraturs historie. Passage, 52.

Mygind, S. (2022, maj 24). AR Books for Children. The Writing Platform http://thewritingplatform.com/2022/05/ar-books-for-children/

Christensen, N. (2022). Anmeldelse af Peter Kostenniemis ph.d.-afhandling "Hemsökt barndom. Bilder av barnet i gotisk barnlitteratur". Samlaren: tidsskrift för forskning om svensk och annan nordisk litteratur, 143.

Christensen, N. (2022). Anmeldelse af Merete Dael, Jan Helmer-Petersen og Beth Juncker (red.): Børnekultur i Danmark 1945-2020. Uddannelseshistorie: årbog fra Selskabet for dansk Skolehistorie, 56, 271-273.

Christensen, N. (2016). Anmeldelse af Lotte Thrane: Vildfugl og verdensborger: Tretten fortællinger om Estrid Ott og hendes tid. Fund og Forskning i Det Kongelige Biblioteks Samlinger, 55, 600-604.

Christensen, N. (2024). Alvorlig leg - legende alvor. Jakob Martin Strid som billedbogsmager. LæringsCentret, 52(6), 14-17.

Christensen, N. (2010). Altid det samme til alle? Weekendavisen, 2.

Viser resultater 251 til 300 ud af 305

Forrige

Næste

Revideret 10.09.2024