Publikationer

Sortér efter: Dato | Forfatter | Titel

Mygind, S. (2018). J.K. Rowling: Harry Potter. I J. Ladegaard, D. Ringgaard & M. Rosendahl Thomsen (red.), 50 værker: Højdepunkter i verdenslitteraturen Aarhus Universitetsforlag.

Johansen, S. L. (2018). News kids can use – to play with. I Y. Andersson, U. Dalquist & J. Ohlsson (red.), Youth and News in a Digital Media Environment: Nordic-Baltic Perspectives (s. 125-131). Nordicom.

Andersen, T. R., Gjerlevsen, S. Z., Tanderup, S. & Mygind, S. (red.) (2018). Passage 79: Fortsættes i næste nummer. Aarhus Universitetsforlag. Passage Nr. 79

Christensen, N. (2018). Picturebooks and representations of childhood. I B. Kümmerling-Meibauer (red.), The Routledge Companion to Picturebooks (s. 360-370). Routledge.

Andersen, T. R., Gjerlevsen, S. Z., Tanderup, S. & Mygind, S. (2018). Redaktionelt forord. Passage, (79), 4-6.

Johansen, S. L. (2018). Sprog for leg: med det digitale. I H. Herold Møller, I. Halling Andersen, K. Bjerring Kristensen & C. Stendal Rasmussen (red.), Leg i skolen: en antologi (s. 194-211). Forlaget UP - Unge Pædagoger.

Christensen, N. & Johansen, S. L. (2018). YouTube er en del af dannelsen! LæringsCentret, (2), 8-9. http://plcf.dk/wp-content/uploads/2018/03/L%C3%A6ringsCentret_nr2_18.pdf

Christensen, N. (2017). Between Picture Book and Graphic Novel: Mixed Signals in Kim Fupz Aakeson and Rasmsus Bregnhøi's I love you Danmark . I N. Hamer, P. Nodelman & M. Reimer (red.), More Words about Pictures: Current Research on Picture Books and Visual/Verbal Texts for Young People (s. 155-170). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315621814

Mygind, S. (2017). Børnelitteraturens nye tilbygninger. LæringsCentret, Årg. 45(3), 16-17.

Johansen, S. L. (2017, mar. 3). Børn har ret til privatliv på nettet - både med og uden voksne. http://www.dfi.dk/Boern_og_unge/Medieraadet-for-Boern-og-Unge/Nyheder/internet_og_mobil/Jan-juni-2017/Boern-har-ret-til-et-privatliv-paa-nettet-baade-med-og-uden-voksne.aspx

Johansen, S. L. (2017). Børn på YouTube – nydelse og nørderi: En måde at forstå verden omkring sig. I M. Jaakkola & B. Holm (red.), VIDEO (KULTUR) (s. 26-30). http://www.nordicom.gu.se/sv/publikation-forfattare/stine-liv-johansen

Johansen, S. L. (2017). Børns digitale fællesskaber. I V. Nørgaard (red.), Mobning : Viden og værktøjer for fagfolk (s. 97-119). Akademisk Forlag.

Mygind, S. (2017). "Den lille havfrue" som digital pop op-bog: Ny, flot udgivelse bygger bro mellem det digitale og analoge - og mellem læsning og spil. Jyllands-Posten, Sektion 1 (Kultur), 16. https://jyllands-posten.dk/protected/premium/kultur/anmeldelser/litteratur/ECE9676281/books-magic-har-skabt-en-original-litteraer-oplevelse-for-boern-og-voksne

Appel, C. & Christensen, N. (2017). Follow the Child, Follow the Books: Cross-Disciplinary Approaches to a Child-Centred History of Danish Children’s Literature 1790-1850. International Research in Children's Literature, 10(2), 194-212. https://doi.org/10.3366/ircl.2017.0237

Appel, C. & Christensen, N. (2017). Ida's Sparebösse: Den fineste julegave gives igen. Det Kongelige Bibliotek. Magasin, 30 årg.(4), 19-28. https://tidsskrift.dk/magasin/article/view/103071/152127

Johansen, S. L. (2017). I'm a fan of my fans! - young children as YouTube celebrities. Afhandling præsenteret på Nordmedia 2017, Tampere, Finland.

Christensen, N. (2017). Imagining Equality: The Emergence of the Ideas of Tolerance, Universalism, and Human Rights in Danish Magazines for Children, 1750–1800. I E. O'Sullivan & A. Immel (red.), Imagining Sameness and Difference in Children's Books: From the Englightenment to the Present Day (s. 111-127). Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1057/978-1-137-46169-8

Christensen, N. (2017). Mindeord om Aase Dilling Bredsdorff (1919-2017). Klods-Hans, 2017(4), 18-19.

Drotner, K., Johansen, S. L. & Tække, J. (2017). Mobilforbud i skolen er problemet, ikke løsningen. Politiken, kroniken, Sektion 2 (Debat), 5-6.

Christensen, N. & Rosendal, J. (red.) (2017). Passepartout nr. 38: Billeder af børn. Passepartout. Passepartout Nr. 38

Johansen, S. L. (2017). Sådan kan tablets få små børn til at løbe rundt og juble. Videnskab.dk [online]. http://videnskab.dk/teknologi-innovation/saadan-kan-tablets-faa-smaa-boern-til-at-loebe-rundt-og-juble

Johansen, S. L. & Koefoed Hansen, L. (2017). S[k]amtaler: Om etnografisk metode og forskerpositioner. Nordic Journal of Library and Information Studies, Årg. 6(2), 89-98. https://tidsskrift.dk/ntik/article/download/99087/148197/

Johansen, S. L. (2017, apr. 9). Tablets enhance play by taking toddlers on a digital adventure. http://sciencenordic.com/tablets-enhance-play-taking-toddlers-digital-adventure

Christensen, N. (2016). Anmeldelse af Lotte Thrane: Vildfugl og verdensborger: Tretten fortællinger om Estrid Ott og hendes tid. Fund og Forskning i Det Kongelige Biblioteks Samlinger, 55, 600-604.

Johansen, S. L. (2016). Being a football kid: football as a mediatised play practice. I A. Schwell, M. Buchowski, M. Kowalska & N. Szogs (red.), New ethnographies of football in Europe: people, passions, politics (s. 161-175). Palgrave Macmillan.

Christensen, N. (2016). Børnelitteratur i forandring. LæringsCentret, 2016(1), 16-17.

Mygind, S. (2016). Børnelitteratur i udbrud: Transmediale bevægelser i nutidig børnelitteratur. Passage, (75), 93-114. https://tidsskrift.dk/passage/article/view/24168/21195

Christensen, N., Mygind, S. & Tanderup, S. (red.) (2016). Børnelitteratur nu! Passage 75. Aarhus Universitetsforlag. Passage Bind 75

Johansen, S. L. & Hermansen, M. (2016). Børn skal lære at færdes på sociale medier. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/teknologi-innovation/boern-skal-laere-at-faerdes-paa-sociale-medier

Johansen, S. L. (2016). Chris Davies, John Coleman and Sonia Livingstone (2014): Digital Technologies in the Lives of Young People. Routledge and: Sonia Livingstone and Julian Sefton-Green (2016): The Class. Living and Learning in the Digital Age. New York University Press. MedieKultur, (61), 178-181. http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/mediekultur/article/view/23907/21912

Johansen, S. L. (2016). Den medialiserede leg. I S. Hjarvard (red.), Medialisering: mediernes rolle i social og kulturel forandring (s. 103-124). Hans Reitzels Forlag.

Petersen, A. C., Knudsen, J., Thestrup, K., Sandvik, K., Johansen, S. L., Skjærris, M. & Sørensen, L. (2016). Den store opdagelsesrejse for de helt små. Billeder, Video- og Lydoptagelser (digital) https://youtu.be/1E2tBN6py0w

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2016). Digitale medier i småbørnshøjde: Om 0-8-årige børns brug af digitale medier i hjemmet .

Mygind, S. (2016). En sælsom hyldest til liv: Anmeldelse af Oscar K og Dorte Karrebæks De syltede børn. Litteraturmagasinet Standart, 2016(2-3), 34.

Johansen, S. L. (2016). Fodboldleg som tekst: Børns tekster i et brugsperspektiv. Passage, 75, 115-127. https://tidsskrift.dk/passage/article/view/24169/21196

Johansen, S. L. (2016). Forældre skal lære at forstå YouTube. Videnskab.dk. http://videnskab.dk/kultur-samfund/foraeldre-skal-laere-at-forstaa-youtube?utm_content=buffera0bc4&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Christensen, N. (2016). Hvad er børnelitteratur? Hvad kan børn tåle? Hvorfor skrive for børn? Det lange svar på de korte spørgsmål i lyset af 'Rasmus skriver en Nordisk børnebog'. I A. Øster (red.), Den nordiske børnebog (s. 27-38). Høst & Søn.

Christensen, N. (2016). Litteratur for begyndere: Om Rasmus Bregnhøi og Peter Nordahls Ib-serie. Litteraturmagasinet Standart, 30(2/3), 60.

Mygind, S. (2016). Lyden af et menneske: Anmeldelse af Hvad siger et menneske? af Anders Ladegaard. Jyllands-Posten, 27. https://jyllands-posten.dk/protected/premium/kultur/anmeldelser/litteratur/ECE9198624/ny-dansk-boerneapp-vil-besvare-det-forjaettende-spoergsmaal-hvad-siger-et-menneske

Christensen, N. (2016). Lyden af vrede: Om Thorbjørn Egners karakter tante Sofie på dansk og norsk i skrift og tale. I Å. M. Ommundsen, P. T. Andersen & L. Bliksrud (red.), Modernitet, barndom, historie: Festskrift til Harald Bache-Wiig (s. 105-121). Novus forlag.

Mygind, S. (2016). Magi på flere platforme. Jyllands-Posten, 16. https://jyllands-posten.dk/protected/premium/kultur/ECE9234096/harry-potterteaterstykket-er-suveraent

Christensen, N. & Österlund, M. (2016). Mangfoldige former: Aktuel nordisk børne- og ungdomslitteratur i et kønsperspektiv . I A.-M. Mai (red.), Nordisk kvindelitteraturhistorie : Over alle grænser 1990-2015 (s. 113-125). Syddansk Universitetsforlag.

Johansen, S. L. (2016). Medieetnografi. I Medie- og Kommunikationsleksikon Samfundslitteratur.

Johansen, S. L. & Karoff, H. S. (2016). Medier i dagtilbud. I D. T. Gravesen (red.), Pædagogik i dagtilbud (s. 584). Hans Reitzels Forlag.

Christensen, N. (2016). Nøgne børn i skovskøen: Klumme. Litteraturmagasinet Standart, 2016(1), 10.

Christensen, N. (2016). Overgange: Børne- og ungdomslitteratur og barndomsopfattelser i bevægelse. Passage, (75), 7-20. https://tidsskrift.dk/passage/article/view/24162/21189

Christensen, N., Mygind, S. & Tanderup, S. (2016). Redaktionelt forord. Passage, (75), 4-6.

Christensen, N. (2016). Spis og læs: Om børnebogen som medie og materiale. Dansk, (3), 6-9.

Christensen, N. & Nel, P. (2016). The Weird, the Wild, the Wonderful: Cross-Cultural perspectives on Normality in Children's Literature. Afhandling præsenteret på Convention Modern Language Association , Austin, Texas, USA.

Johansen, S. L. & Larsen, M. C. (2016). Young Children (0-8) and Digital Technology: A Qualitative Exploratory Study - National Report - DENMARK.

Viser resultater 101 til 150 ud af 304

Forrige

Næste

Revideret 10.09.2024